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几乎每(měi )一个人都使用了闪电链和火海，狂暴的(de )能量在(zài )他们手(shǒu )中肆虐，仿佛一不小心就(jiù )要炸开(kāi )一样。

刚刚陈(chén )天豪还在想，建立学校之(zhī )后，怎(zěn )么样解(jiě )决教师(shī )问题，毕竟他前世只是一(yī )个普通(tōng )人，即(jí )使是以(yǐ )他那时的学科为基础，他(tā )也无法(fǎ )解释那(nà )么多理(lǐ )论知识。

文化模块分为两种教程(chéng )：职业(yè )技能和(hé )普通知识。

除了陈天华，他想不(bú )出在部(bù )落里面(miàn )有人可(kě )以教陈玲这些东西了，以(yǐ )前通过(guò )积分学(xué )习技能(néng )，也没见过她有这些想法(fǎ )。

上一(yī )级技能(néng )学习人(rén )数不够500人，请达到之后再(zài )学习。

这也就(jiù )是机器(qì )人教师的优点之一，强大(dà )的共享(xiǎng )信息能(néng )力以及(jí )信息处理能力，普通的教师根本(běn )没法比(bǐ )拟。缺(quē )点就是教师人数太少，陈天豪现(xiàn )在恨不(bú )得自己(jǐ )能够生产这样的机器人教师，这(zhè )样就能(néng )够让所(suǒ )有族人(rén )都学上。

不过他知道陈天(tiān )华也属(shǔ )于机器(qì )人，对(duì )此也就释然了，还有什么(me )是系统(tǒng )做不到(dào )的事情(qíng )。

林森摇头道：族长，我(wǒ )也不清(qīng )楚，学(xué )校里面(miàn )的事情都由陈诚掌管。

建造学校(xiào )所需的(de )资源虽(suī )多，不过目前来说，都是常用的(de )资源。